摘要：1、[单选题] 为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（ ）方面的功能A、设置疑点，引发思考B、创设情境，建立共同经验C、提示示范，便于模仿D、展示事实，获得直观经验 2、[单选题] 下述关于教学媒体的教学功能的说法中，正...

A、设置疑点，引发思考

B、创设情境，建立共同经验

C、提示示范，便于模仿

D、展示事实，获得直观经验

A、对实现教学目标，使用的教学媒体不是唯一的，一般是灵活的，可以相互替换的

B、能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”

C、运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大

D、教学媒体的理论和实践是教育技术的唯一研究领域

A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值

B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求

C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展

D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等

A、学习计算机

B、从计算机学习

C、用计算机学习

D、计算机管理

A、jpg

B、mpeg

C、bmp

D、gif

A、Ctrl Shift

B、Ctrl 空格键

C、Alt 空格键

D、Ctrl Alt

A、探究性学习

B、合作学习

C、自主学习

D、综合学习

A、传统教学采用定性、定量评价相结合，基于Internet资源的学习模式采用定量评价

B、传统的学习模式中，教师作为学习的指导者、促进者，基于Internet资源的学习模式中，教师作为学科专家、信息的传递者

C、传统的学习模式的资源类型主要是教科书，基于Internet资源的学习模式的资源类型主要包括网络与媒体

D、传统的学习模式强调过程，基于Internet资源的学习模式强调结果

A、故乡的云 bmp

B、狼牙山 wav

C、水晶 swf

D、北戴河 doc

A、选中文件夹，单击鼠标右键“属性”、“存档”

B、选中文件夹，单击鼠标右键 “发送到”属面快捷方式

C、选中文件夹，单击鼠标右键“共享和安全”

D、选中文件夹，单击鼠标右键“属性”、“共享”、“在网格上共享这个文件夹”

A、设计、开发、应用、购置和建构

B、组织、设计、实验、管理和辅导

C、设计、开发、应用、管理和评价

D、远程教育、电化教育、学习管理、开发和评价

A、声卡

B、显卡

C、显示器

D、主机

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、自身评价

A、理想型

B、展示型

C、评价型

D、文件型

A、协作学习

B、独立探索

C、告知目标

D、搭脚手架

A、当两个或两个以上的声音同时存在时，其中的一个声音在听觉上会掩盖另一个声音

B、在纷乱的现场，人们照样能听出其中某个人的声音来

C、人耳在同时听到两频率相近的纯音时，会产生差频似的颤音感

D、当内容相同的两个音相继到达人耳时，仅当第二个音延迟时间达到35ms~50ms后，才会感觉到有延迟音出现

A、电脑受病毒感染

B、电脑里没安装Office办公软件

C、原来的演示文稿所用的软件版本太低了

D、电脑死机

A、英国

B、法国

C、美国

D、中国

A、经验之塔理论

B、试误理论

C、强化理论

D、信息加工理论

A、教学方法

B、教学对象

C、教学目标

D、教学内容

A、1945---1955

B、1918—1942

C、二战时期

D、19世纪末、20世纪初

A、TXT

B、WAV

C、JPG

D、SWF

A、信息流是认知行为的基础

B、人类加工信息的容量是无限的

C、记忆取决于信息编码

D、回忆部分取决于提取线索

A、电视机

B、录像机

C、ＣＤ机

D、影碟机

A、模象直观

B、实物直观

C、语言直观

D、理想直观