22秋《人员培训与开发》作业_3

未知 试卷 2022-11-12 1963

摘要:1、[单选题] 是使个人的职业目标、兴趣爱好与企业的需求、战略发展方向相融合的系统化过程。A、职业文化B、职业培训C、职业规划D、职业发展 2、[单选题] 质量圈组成成员中必须具备基本的组织开发能力的成员为()。A、质量圈领导B、促进者C、监管者D、同事委员会 3、[判断题] 通...

1、[单选题] 是使个人的职业目标、兴趣爱好与企业的需求、战略发展方向相融合的系统化过程。

A、职业文化

B、职业培训

C、职业规划

D、职业发展

 2、[单选题] 质量圈组成成员中必须具备基本的组织开发能力的成员为()。

A、质量圈领导

B、促进者

C、监管者

D、同事委员会

 3、[判断题] 通过回答有关题目来了解自己、认识自己的方法是自我测试法。

A、对

B、错

 4、[判断题] 培训的目标是要实现培训成果的转化,使员工实现个人价值的最大化。

A、对

B、错

 5、[多选题] 学习型组织的架构特征包括()。

A、组织柔性化

B、边界虚拟化架构

C、组织扁平化

D、团队结构模式

 6、[判断题] 预演可以减少培训师出现代价昂贵的错误的机会,能够表现培训师最有能力的方面。

A、对

B、错

 7、[单选题] 在案例分析法中,案例讨论的步骤如下,排序正确的是( ) ①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案

A、①②③④⑤

B、①③②④⑤

C、①⑤②③④

D、①⑤③②④

 8、[判断题] 职业技术教育开发是人力资源教育性开发的主要形式,是现代社会发展的重要支柱。

A、对

B、错

 9、[单选题] ()指组织为了实现其战略发展目标,满足培养人才、提升员工职业素质的需要,采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养训练的活动过程。

A、人力资源规划

B、员工培训

C、员工招聘

D、绩效管理

 10、[判断题] 在培训方案的设计中,培训对象不仅是培训的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。

A、对

B、错

 11、[单选题] 下列哪项不是职业生涯开发方法中的脱产培训方法()。

A、培训部培训法

B、视听材料法

C、商业游戏

D、工作轮换法

 12、[多选题] 培训前对培训师的基本要求( )。

A、做好准备工作

B、决定如何在学员之间分组

C、对培训者指南中提到的材料进行检查,根据学员的情况进行取舍

D、检查日程安排,留出余地 (E)授课技巧培训

 13、[判断题] 情景模拟训练法是一种代表现实中真实生活情况的培训方法,它侧重于对操作技能和反应敏捷的培训。

A、对

B、错

 14、[多选题] 敏感性训练法适用于( )。

A、组织发展训练

B、晋升前的人际关系训练

C、新进人员的集体组织训练

D、外派人员的异国文化训练

 15、[判断题] 对工作任务安排非常紧凑的企业员工不宜采用观察法,对专业技术性较强的员工一般不采用面谈法。

A、对

B、错

 16、[单选题] 以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是( )。

A、绩效差距分析是一种全面分析方法

B、需求分析阶段的任务是寻找绩效差距

C、包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段

D、发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方

 17、[判断题] 宝洁采取的主要新员工培训与开发方式是指导人指导。

A、对

B、错

 18、[单选题] 人员的培训与开发主要是针对两种人:一种是企业新录用的员工,另一种是()。

A、企业基层员工

B、技术骨干

C、企业现有员工

D、高层管理者

 19、[判断题] 人力资源开发侧重于近期目标,重心是提高员工当前工作的绩效。

A、对

B、错

 20、[判断题] 助理工程师、高级工程师等都是技术等级的衡量标准。

A、对

B、错

 21、[单选题] 以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是( )。

A、后者重点是发现受训人员的优缺点

B、前者需要设计具有探索价值的题目

C、后者着眼于讨论中成员间的相互影响

D、前者着眼于达到某种事先确定的目标

 22、[多选题] 培训评估手段的选择主要解决( )等问题。

A、如何进行中间效果的评估

B、如何考察在工作中的运用情况

C、如何考核培训的成败

D、如何评估培训结束时受训者的学习效果

 23、[多选题] 进行培训的需求分析,一般应从哪几方面入手()。

A、任务分析

B、人员分析

C、 管理者分析

D、组织分析

 24、[单选题] 培训需求调查计划的内容不包括( )。

A、主管领导的审批意见

B、确定培训需求调查工作的目标

C、调查工作的行动计划

D、选择合适的培训需求调查方法

 25、[单选题] 战略层次的培训需求分析一般由( )发起。

A、咨询小组

B、人力资源部

C、部门主管

D、高层管理者

 
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